Per facilitar la relació entre el mestre i els infants és convenient que hi hagi una conexió entre els sentiments, el món dels nens i el joc . El mestre ha d’acceptar la necessitat de jugar del nen i ha de ser capaç de compartir el plaer i la il·lusió que el joc l’hi proporciona.
Una manera d’estimular als infants és incloure estones de joc dintre de la programació escolar. Per fer-ho primer cal fer una selecció dels jocs, i després ensenyar-los als infants perquè puguin jugar durant les estones de lleure.
El mestre en aquest cas, té un paper lúdic, ja que s’ha d’encarregar de transmetre als nens els diferents jocs que hi ha, i ensenyar-los-hi. En segons quins jocs, serà l’encarregat d’establir les normes i dirigir-los, fins i tot, haurà de jugar ell també. I d’altres haurà de deixar que juguin ells sols, és a dir, que siguin autònoms, però sempre pendent d’ells i guiant-los per qualsevol cosa que pugui passar.
Una manera d’estimular als infants és incloure estones de joc dintre de la programació escolar. Per fer-ho primer cal fer una selecció dels jocs, i després ensenyar-los als infants perquè puguin jugar durant les estones de lleure.
El mestre en aquest cas, té un paper lúdic, ja que s’ha d’encarregar de transmetre als nens els diferents jocs que hi ha, i ensenyar-los-hi. En segons quins jocs, serà l’encarregat d’establir les normes i dirigir-los, fins i tot, haurà de jugar ell també. I d’altres haurà de deixar que juguin ells sols, és a dir, que siguin autònoms, però sempre pendent d’ells i guiant-los per qualsevol cosa que pugui passar.
No hay comentarios:
Publicar un comentario